<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Доска объявлений</title>
		<link>https://edu-reforma.ru/board/</link>
		<description>Доска объявлений</description>
		<lastBuildDate>Wed, 23 Dec 2009 09:04:40 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://edu-reforma.ru/board/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>ВЗРОСЛОСТЬ</title>
			<description>&lt;font face=&quot;Arial&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 128);&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Период жизни человека,
 наступающий после юно&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 128);&quot;&gt;сти и характеризующийся,
 как правило, шестью основными признаками:
 хронологический возраст; психофизическая
 зрелость; социальная зрелость; полная
 гражданско-правовая дееспособность;
 экономическая самостоятельность; вовлеченность
 в сферу профессионального труда. Последний признак
 предполагает наличие предыдущих и потому может &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;
 &lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 128);&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;рассматриваться как
 интегральный критерий взрослости.&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;</description>
			
			<link>https://edu-reforma.ru/board/mu_viki/v/vzroslost/4-1-0-3</link>
			<category>В</category>
			<dc:creator>Людмила</dc:creator>
			<guid>https://edu-reforma.ru/board/mu_viki/v/vzroslost/4-1-0-3</guid>
			<pubDate>Wed, 23 Dec 2009 09:04:40 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>БИЛЛЬ О ПРАВАХ ВЗРОСЛОГО УЧАЩЕГОСЯ</title>
			<description>&lt;font face=&quot;Arial&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 128);&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Законопроект, &lt;/font&gt; &lt;/span&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;
 &lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 128);&quot;&gt;изданный Американской
 коалицией организаций образования взрослых. Провозглашает право
 граждан на надлежащее образование независимо от возраста, пола,
 этнической принадлежности, имеющегося учебного опыта, материального
 положения, состояния здоровья, а также право на экономическую
 поддержку со стороны государства и общества и на
 условия обучения, соответствующие особенностям
 взрослого субъекта учебной деятельности. К числу
 основных отнесено и право взрослого на &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;
 &lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 128);&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;официальное признание его
 фактической квалификации, приобретенной
 посредством неформального и информального
 образования.&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;</description>
			
			<link>https://edu-reforma.ru/board/mu_viki/b/bill_o_pravakh_vzroslogo_uchashhegosja/3-1-0-2</link>
			<category>Б</category>
			<dc:creator>Людмила</dc:creator>
			<guid>https://edu-reforma.ru/board/mu_viki/b/bill_o_pravakh_vzroslogo_uchashhegosja/3-1-0-2</guid>
			<pubDate>Wed, 23 Dec 2009 09:04:11 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Андрагогика</title>
			<description>&lt;font color=&quot;#000080&quot; size=&quot;2&quot; face=&quot;Arial&quot;&gt;Р&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;Arial&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 128);&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;аздел
 теории обучения, раскрывающий специфические закономерности освоения
 знаний и умений взрослым субъектом учебной
 деятельности, а также особенности руководства
 этой деятельностью со
 стороны профессионального педагога.&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;</description>
			
			<link>https://edu-reforma.ru/board/mu_viki/a/andragogika/2-1-0-1</link>
			<category>А</category>
			<dc:creator>Людмила</dc:creator>
			<guid>https://edu-reforma.ru/board/mu_viki/a/andragogika/2-1-0-1</guid>
			<pubDate>Wed, 23 Dec 2009 08:41:25 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>