Может ли учитель быть эффективным менеджером?

bigvam

Дата: Вторник, 29.09.2009, 17:55 | Сообщение # 16

Группа: Эксперты конкурса ММ урок

Сообщений: 1383

Награды: 14

Статус: Offline

Quote (bersenew-n)

моя семья - это гигантская учительская династия общий педстаж которой за 180 лет)))

Слов нет...

Н.Д.

ввс

Дата: Воскресенье, 18.10.2009, 18:41 | Сообщение # 17

Группа: Участники конкурса

Сообщений: 1

Награды: 0

Статус: Offline

А мы с вами и менеджеры и воспитатели, и строители и плотники и ещё куча всего прочего. Одним словом - это и есть учитель.

tongue biggrin Полностью разделяю вашу точку зрения.

AAAA11112222

Дата: Воскресенье, 22.11.2009, 00:12 | Сообщение # 18

Группа: Участники конкурса

Сообщений: 42

Награды: 3

Статус: Offline

Quote (ROksya)

Чтобы стать эффективным менеджером надо , в первую очередь, изучить основные законы менеджмента, о которых мы до сих пор имеем весьма туманные представления. Менеджмент же- это искусство управления производством и сбытом в целях повышения их эффективности и увеличения прибыли. Как учитель,строитель и плотник, способствует эффективности производства ,т.е. в нашем случае, эффективности процесса обучения? Наверное, всё-таки лучше, чтобы каждый занимался своим делом и делал это свое дело качественно, тогда можно будет говорить о нем, как об эффективном менеджере.

Если нельзя изменить ситуацию- измени свое отношение к ней.

AL090855

Дата: Понедельник, 23.11.2009, 21:56 | Сообщение # 19

Группа: Участники Клуба педагогов

Сообщений: 9

Награды: 0

Статус: Offline

Учитель не может и не должен быть менеджером. Это дело директора.

Всем успехов!

Irena200924

Дата: Пятница, 18.12.2009, 21:38 | Сообщение # 20

Группа: Участники конкурса

Сообщений: 5

Награды: 0

Статус: Offline

С нынешней политикой в образовании. учитель становится "ну-очень широкого профиля", что не может сказаться на качестве его работы.

AAAA11112222

Дата: Суббота, 19.12.2009, 21:32 | Сообщение # 21

Группа: Участники конкурса

Сообщений: 42

Награды: 3

Статус: Offline

Если учитель переходит с позиции транслятора определенной суммы знаний на позицию конструктора пути познания , он становится менеджером урока. А если он делает свое дело качественно, значит, он - хороший менеджер. И это никакого отношения не имеет к так называемому "широкому профилю".

Если нельзя изменить ситуацию- измени свое отношение к ней.

09011970

Дата: Вторник, 22.12.2009, 18:45 | Сообщение # 22

Группа: Участники Клуба педагогов

Сообщений: 19

Награды: 0

Статус: Offline

Реалии нашего времени таковы, что учитель дложен быть знаком с основами менеджмента. Есть некоторые правила эффективного управления менеджера- руководителя коллективом. Креативный педагог может использовать их в своей работе для управления детьми, коллективом, воспитательным процессом, самим собой. Вот некоторые из них:
Прогнозирование... Кто хочет достичь цели, должен её знать (азбучное правило менеджмента).
Планирование... Кто планирует будущее, всегда старается спланировать его в свою пользу.
Организацию... Крысы договариваются в норах. Когда они выходят из нор, они едины и знают, что надо делать.
Координацию... Марширующие в одной колонне не обязательно направляются к одной цели.
Информирование... Чем меньше мы знаем, тем больше подозреваем.
Контроль... Никогда не бывает так плохо, как мы опасаемся, и так хорошо, как нам бы хотелось.
При таком объёме работ учитель должен быть не только семируким, как индийское божество, но и семиголовым, как Змей Горыныч. Но такова наша участь!!!


Правила Форума Пожалуйста, не забудьте ознакомиться с правилами Форума. Участие в Форуме подразумевает, что Вы согласны со всеми правилами и принимаете их.