В повышении мотивации к изучению географии, действительно, пректный метод играе одну из самых главных ролей. Этот метод заставляет ученика проявлять самые незаурядные качества личности, способствует его социализации. имеет большую практическую направленность. Сам прощесс работы увлекает ученика, и конечный результат представляет большой интерес.
Но, помоему, метод моделирования тоже достоин обсуждения.
Предлагаю поделиться опытом наработок по данной методике обучения.

Совсем скоро начало учебного года, и все острее встает вопрос "КАК ПОВЫСИТЬ ИНТЕРЕС УЧАЩИХСЯ К ОБУЧЕНИЮ?".
Я преподаю географию, но год от года она становится все менее востребованным предметом. Сертификаты ЕГЭ по географии уже в этом году не принимали практически ни в один ВУЗ.
Но с другой стороны - это один из самых интересных и наглядных предметов в школьной программе, отвечающий на многие жизненные вопросы.
ПОЭТОМУ я предлагаю географам (и не только) вместе подумать над тем, как повысить у учащихся мотивацию к обучению.
Заранее благодарна за ваши мысли.