Жизнь ребенка и его успехи в школе. (родительское собрание в 1 классе) 1. тест (на каждое утверждение надо дать ответ «да» или «нет» ) Я развиваю в ребенке положительное восприятие его возможностей, способностей. Я предоставил комнату или часть комнаты исключительно для занятий ребенка. Я приучаю ребенка самостоятельно готовить уроки (или с минимальной помощью) Я показываю ребенку возможности нахождения книг и нужных для его занятий материалов (используя личные, общественные, школьные библиотеки, справочную литературу и др.) Я никогда не отказываю ребенку в просьбе почитать. Я постоянно беру ребенка в поездки, путешествия, экскурсии и т.д. Я приветствую игры и общение моего ребенка с друзьями. Я часто выполняю вместе с ребенком одно и то же дело. Я забочусь о физическом здоровье ребенка (питание, закаливание, зарядка, занятия спортом) Я слежу, чтобы ребенок соблюдал режим дня: вставал и ложился в одно и то же время, имел часы для занятий, прогулок и т.д. Оценка теста: посчитать количес ... Читать дальше »

НОВОГОДНИЙ СЦЕНАРИЙ Скоморох 1: Как в морозный день гости съехались В новогодний день – самый красочный… Сколько песен здесь! Сколько смеха здесь! Сколько радости самой праздничной! Скоморох 2: Как в морозный день праздник праздновать Елка дивная приглашает вас. Хороша она, высока она, Елка русская – раскрасавица! Скоморох 1: Лесом частым, полем вьюжным, Зимний праздник к нам идет. Так давайте скажем дружно: «Здравствуй, здравствуй Новый Год!» Дети: (все дети повторяют последние строки) Скоморох 2: Всех мы приглашаем в дружный хоровод. Весело встречаем с вами Новый Год! (песня «Елочка – елочка…») Скоморох 1: Что-то ёлка загрустила, Ветки к низу опустила. Мы ее развеселим И скучать ей не дадим! Скажем елке «Раз! Два! Три! Наша елочка гори!» (дети произносят слова 3 раза, после чего включаются огоньки на елке). Гном: Мы не зря старались с вами, - Ёлка вспыхнула огнями! (похлопали в ладоши) Гном: Ну-ка, за руки беритесь, Становитесь в хоровод! Песней, пляской и весельем Дружно встретим Но ... Читать дальше »

В условиях стремительного научно – технического прогресса развитие становится атрибутивной характеристикой не только социальных систем, но и личности. Известное высказывание Л.В. Занкова : « Ребёнок – это тот же человек, только маленький» - как нельзя лучше характеризуют те отношения, которые должны устанавливаться в классе между детьми. В настоящее время успешными могут стать люди с высокой коммуникативной культурой, умеющие самостоятельно принять решение в новой ситуации. Ведь современный человек постоянно находится перед выбором, ему нужно обладать способностью анализировать, сравнивать, делать умозаключения. Особая роль для приобретения этих качеств отводится как образовательному, так и воспитательному процессу. Считаю, именно на старте ребёнок должен научиться основным способам общения, не бояться проблемных ситуаций, получить опыт их решения, развивать в них любознательность, потребность в познании. Радость и романтика детства вовсе не в игрушках и удовольствиях, а в открытии себ ... Читать дальше »

Педагогический опыт Ивановой Екатерины Семёновны классного руководителя 4 –А класса МОУ «Гимназия №2» г. Балаково Саратовской области (2008 год) Классный руководитель:
Где школа - сад, там и цветник,
Хочу сказать вам точно.
У нас ведь каждый ученик -
Загадочный цветочек.
Что мы умеем, как живём,
Мы вам сейчас покажем.
О жизни классной нашей здесь
Мы коротко расскажем. Слайд №1 Слайд №2
Слайд №3Ученик: Свой корабль друзей мы в первом классе назвали «Бригантина» и под девизом: «Бригантина лучше всех, нам сопутствует успех» начали в 2005 году наше увлекательное путешествие по стране Знаний с нашим капитаном Екатериной Семёновной Ивановой.

· Песня «Бригантина» Уходит Бригантина от причала. Мои друзья пришли на торжество. И в нашем классе дружно зазвучало: «Один за всех и все за одного». Классный руководитель: СЕНТЯБРЬ – 2007. «Бригантина» выбрала курс на рыжий остров СОЛНЦА! И завертелась, закрутилась работа над большим творческим проектом «Мы и ... Читать дальше »